Humanizm Teorisi İle Başarı’ya Nasıl Ulaşırız?

Çoğu, dünyanın acımasız bir yer olduğu görüşüne katılırdı. Bu sadece insanlara yönelik değildir, ancak olanların çoğu doğrudan veya dolaylı olarak insan davranışının bir etkisidir. Hümanizm teorisi, daha hassas bir dünyaya, daha nazik bir dünyaya doğru bir adım olarak görülebilir.

Tüm bunların öğrenme ile nasıl ilişkili olduğunu ve sizi zaten olduğundan daha yetenekli hale getirebileceğini düşünüyor olabilirsiniz.

Hümanizm, insan motivasyonu teorisi olarak psikolojide bir güç olarak kökenlidir, ancak aynı zamanda öğrenme teorileriyle de yakından ilişkilidir. Bu teori, davranışı öğrenme ile ilişkilendirir; bu, diğer bazı öğrenme modellerine bir göz atarsanız, o kadar da benzersiz değildir.

Bununla birlikte, aşağıda ele alacağımız benzersiz kullanımlar ve avantajlar ile hala çok farklı.

Hümanist Öğrenme Teorisi nedir?
Bu kavramdan en iyi şekilde yararlanmak için, önce teorinin ne olduğu hakkında net bir fikre sahip olmanız gerekir.

Psikolojideki hümanizm teorisine göre, her insanın daha iyi bir çevre yaratmadaki rolünün önemini vurgular. Genel olarak güçlü ve birleşik bir dünyaya yöneliktir.

Bu birlik ve empati duygusu, her insanı sadece bilgi edinmeye değil, aynı zamanda daha fazla insanın bundan yararlanabilmesi için yaymaya teşvik ederek öğrenmeye dönüşür. Genel olarak, hümanizm herkesin yararlı olduğu bir dünya yaratmayı amaçlamaktadır, böylece en zor zamanlarda bile, her türlü krizle işbirliği ile mücadele edilebilir.

Tanım açısından, hümanizm teorisi bireyin potansiyeline odaklanır. Stresli etkileri en aza indirmek için özgür irade ve kişisel refah gibi şeyleri vurgular.

Herhangi bir din veya kültürle bağlantılı değildir. Bunun yerine, hümanizm, bu faktörlerden bağımsız olarak, her bir insanın iyilik yeteneğine sahip olduğuna inanmaktadır. Bu teori, her bireye, herhangi bir yankı, eleştiri, ödül veya ceza olmaksızın, istedikleri her şeye inanma hakkı verir.

Bununla birlikte, hümanizmin tüm fikri işbirlikçi öğrenme olduğundan, bu fikirler ve inançlar açıkça tartışılmalı ve paylaşılmalı, asla uygulanmamalıdır.

Hümanizm teorisine göre en güçlü güç, insan ırkının kendisidir. Her insan zihnini ve eylemlerini kontrol etmekten sorumludur.

Teorinin varsayımları
Bütün bu fikirler çok idealist görünüyor ve kesinlikle öyle. Hümanizm teorisi, insan kişiliği etrafında dört ana varsayım ile tasarlanmıştır:

Hümanist araştırmacılar, derinlerde, Her insanın doğal olarak iyi olduğunu varsayarlar. Hiçbir kötülük yoktur.
Bu, ikinci varsayıma yol açar; bu, her insanın, koymaları gereken çabalardan bağımsız olarak, en iyi versiyonu olmak için çaba göstermek istemesidir.
Üçüncü varsayım, insanların düşüncelerini özgürce kontrol edebilmeleridir.
Son varsayım, olumlu ve iyimser olmanın iyiliğe ulaşmanın tek yolu olmasıdır.
Hümanizm Temelli Öğrenme
Hümanizm teorisine dayanan öğrenme söz konusu olduğunda, bu üç temel kavram şunları içerir:

Gözlem,Değerlendirme,Revizyon
Gözlem sadece gerçeğe ve gerçekliğe dayanır. Her türlü hayal gücünden arınmış. Sadece gözlemlenebilecek şeyler tam gerçeklikte var olur.

Bu, öğrenmeyi zaten bilinenlerle sınırlamaz. Değerlendirme, tüm hayal gücünün, görüşlerin ve kişisel bakış açılarının ortaya çıktığı yerdir.

Aslında, hümanizm, sanat, müzik ve Edebiyat gibi yaratıcı araçlarla öğrenmeyi güçlü bir şekilde desteklemektedir. Bu, görsel, işitsel ve okuma veya yazma öğrenme stillerini içerir. Bu teori yaratıcılığın güçlü bir destekçisidir.

Revizyon daha sonra bireyin neyin doğru olduğunu ve bunun hakkında ne düşündüğünü tekrarlamasına yardımcı olur. Bu şekilde, gerçeklik kişisel önyargılardan ve toplumsal vizyonlardan açıkça ayırt edilir. Yine de, kavramın tamamı beyinde basılmıştır.

Hümanizm teorisinin gelişimi
Hümanizm birçok kişinin zihninde olabilir, ancak 20.yüzyıla kadar popülerlik kazanmadı. Birçok araştırmacı bu teorinin etrafında kendi yollarıyla çalıştı. Bununla birlikte, hepsinin ortak bir amacı vardı: her bireyin kişisel güçlü ve zayıf yönlerini teşvik edecek öğrenme yollarını bulmak.

Birkaç çalışma olmasına rağmen, spektrumun öğrenme tarafı için harikalar yaratan iki ana kişi Carl Rogers ve Abraham Maslow’dur.Bu teoriye aşağıdaki katkıları eklediler:

Duygusal İstikrar
Carl Rogers’ın öğrenme konusunda çok benzersiz fikirleri vardı. Temel olarak yapılandırılmış bir öğrenme ortamının tam tersini önerdi.

Bunun yerine, duyguları, öğrenme özgürlüğünü ve tüm sınırların ortadan kaldırılmasını vurguladı.

Temel olarak, Rogers hümanizm teorisini genişletti ve herhangi bir insanın güçlü yanlarını geliştirmesi için istikrarlı duygulara sahip olması gerektiğini iddia etti.

Kesinlikle haklıydı. Kızgın ya da üzgünken başarılı bir şey öğrendin mi?

Rogers ayrıca her bireyin öğrenmek istediklerini seçebilmesi gerektiğini öne sürdü. Belirli bir müfredatın kısıtlamaları ortadan kaldırılmalıdır. Bu da öğretmenler sadece kolaylaştırıcı öğretmen rolü değişti.

Bu, öğrenmenin her parçası için geçerlidir. Eğer bir spor salonuna gitmek olsaydı, bu inanca göre, eğer Zumba ya da bir koşu bandı egzersiz için gitmek isteyip istemediğinizi seçerdi. O zaman, jimnastik hocası yani bir kas çekme ya da kendine zarar vermedin o size yardımcı olur. Bunun dışında, kendi planınızı tasarlamak için tam bir özgürlüğe sahip olursunuz.

Büyük bir izleyici kitlesi için harika bir teknik olsa da, takip edilmesi gereken bir dizi kuralla birlikte yapılandırılmış bir öğrenme ortamına ihtiyaç duyan bireyleri tamamen görmezden gelir.

İhtiyaçların hiyerarşisi
Maslow, ihtiyaç hiyerarşisi ile ünlüdür.

Yiyecek, giyim ve barınak gibi en geniş temel ihtiyaç kategorisiyle başlayan insan güdülerinin bir piramididir. Daha sonra güvenlik duygusuna geçer.

İnsan piramidin bir sonraki ihtiyacı sevgi ve ilişkidir, bunu saygı ve benlik saygısı takip eder. Bütün bunlar kendini gerçekleştirme kategorisine doğru ilerliyor.

Hümanizm teorisinin Öğrenmedeki amaçları nelerdir?
Hümanizm teorisi tek bir amaç halinde özetlenseydi, her bireyi kendi unsuru, stili ve kişiliği ile desteklemek olurdu.

Bu amaç daha sonra birçok kişiye ayrılır.

Tek bir birey yerine tüm topluluğa fayda sağlamayı amaçlamaktadır. Duygusal öğrenme, benlik kavramı, herkes için iyilik ve yaygın pozitiflik, hümanizmin vurguladığı kavramlardır.

Ayrıca, kendi alanlarında yetenekli başarılı bireyler üretmeyi amaçlamaktadır. Aslında, yakından bakarsanız, birçok başarılı insan hümanizmi uygular.

Hümanizm teorisi ile nasıl öğrenilir
Hümanizm teorisi son derece iyimser bir yaklaşımdır. İdealist yaklaşım, yapılabilir olsa da, tam olarak uygulanması zordur.

Ancak, Carl Rogers ve Abraham Maslow, öğrencilerin takip etmeleri için uygun bir rota önerdiler. Hangi beceri veya bilgi kategorisini kazanmak istediğinize bakılmaksızın, bu iki hümanistin çalışmalarını uygulayarak öğrenmenizi büyük ölçüde artırabilirsiniz.

1. Sınırlardan arınmış öğrenme
İlk olarak, Carl Rogers tarafından önerilen yaklaşım var. Öğrencileri her türlü sınırdan uzaklaştırdığı için, kendi öğrenme planınızı tasarlama özgürlüğüne sahipsiniz.

Uzman olmadığınız için, öğrenme ilerlemenizi kolaylaştıracak bir öğretmenden yardım alabilirsiniz. Ancak, nasıl, ne zaman ve ne öğreneceğiniz üzerinde tam kontrole sahip olabilirsiniz.

Yabancı bir dil öğrenmekle ilgileniyorsanız, kesinlikle bir dil uzmanının rehberliğine ihtiyacınız olacaktır. Bununla birlikte, öğrenme hızı, öğrenmek istediğiniz dilin hangi yönleri, programın ne kadar tıkanmış olması gerektiği ve sürecin diğer benzer faktörleri sizin tarafınızdan planlanabilir.

2. Kişisel İhtiyaçların Önceliklendirilmesi
Maslow’un ihtiyaç hiyerarşisinin en önemli bileşenlerinden biri kendini gerçekleştirmektir. Kişisel gelişime yönelik basit egzersizleri takip ederek kendini gerçekleştirme elde edebilirsiniz.

Kendini gerçekleştirme, bu piramidin en yüksek hedefidir. Ulaşmak için gayret göstermelisiniz ana hedefidir.

Bu nedenle, kendini gerçekleştirme yolunda ilerledikten sonra, öğrenme sürecinizin otomatik olarak teorinin geri kalanına uygun olduğunu göreceksiniz. Bu bir domino etkisi gibidir; doğru yola çıktığınızda, geri kalanı bir parça kek haline gelir, çünkü zihniniz aynı çizgiler boyunca kendi başına ilerlemeye başlar.

İhtiyaç hiyerarşisi, her öğrencinin ihtiyaçlarına öncelik vermek için kullanılabilir, böylece süreç sorunsuz bir şekilde ilerler ve etkili sonuçlar elde eder. Öğrenmeye devam etmeden önce sağlığınızı, rahatlığınızı ve duygusal istikrarınızı sağlayabilirsiniz.

Örneğin, öncelikli ihtiyaçlarınız buysa, oturmak için rahat bir yer bulana kadar bir müzik dersini erteleyebilirsiniz.

Son Düşünceler
Hümanizm, kontrolün çoğunu öğrencilerin eline geçirmeye odaklanır.

Bazı dezavantajlara yol açabilirken, aslında kariyer odaklı bireyler için oldukça etkilidir.

Özgürlük, sorumlulukla birlikte, zayıflıkları yenmek için bireyin niteliklerini teşvik etmek için etkili bir öğrenme sağlar.